فهرست مطالب
اعضای گروه
علوم تربیتی
نام دانشکده:
دانشکده علوم انساني
گروه آموزشی:
علوم تربیتی
وضعیت همکاری:
فعال
شماره اتاق:
پست الکترونیک:
تلفن محل کار:
مقالات ژورنالی
- Explaining and investigating the methodological challenge of philosophical counseling: the negation of methodology or emphasis on methodology
- ORPHEUS PUBLICATIONS LTD
- مطالعه مباني هستي شناسي رويكرد مرلوپونتي و ليپمن به منظور تدوين الگوي تلفيقي در برنامه فلسفه براي كودكان
- تفکر و کودک
- تحليل محتواي كتاب هاي درسي تعليمات اجتماعي دوره راهنمايي و مطالعات اجتماعي دوره متوسطه نظام جديد بر اساس ميزان توجه به مهارت اجتماعي
- مجله علمي پژوهش در علوم انساني و مطالعات اجتماعي
- تحليل ابعاد مهارت هاي خلاقيت معلم در برنامه فلسفه براي معلمان از منظر تسهيل گران p4c
- ابتکار و خلاقيت در علوم انساني
- بررسي تطبيقي مباني فلسفي تربيت اخلاقي از ديدگاه علامه طباطبايي و لويناس
- پژوهش در مسائل تعليم و تربيت اسلامي- علوم انساني سابق
- بررسي تطبيقي مباني فلسفي تربيت اخلاقي از ديدگاه علامه طباطبايي و لويناس
- پژوهش در مسائل تعليم و تربيت اسلامي- علوم انساني سابق
- تبيين رابطه علم و دين بر اساس ارا علامه طباطبايي و دلالت هاي ان در تدوين روش هاي تدريس
- انديشه هاي نوين تربيتي
- بررسي تطبيقي انديشه هاي زيبايي شناختي علامه محمدتقي جعفري و جان ديويي و استنتاج دلالت هاي ان در تعليم وتربيت
- پژوهش در مسائل تعليم و تربيت اسلامي- علوم انساني سابق
- رابطه باورهاي معرفت شناختي با مولفه هاي تدريس اعضاي هيات علمي (مورد مطالعه دانشگاه شاهد)
- راهبردهاي شناختي در يادگيري
- تحليل مباني اخلاق و تربيت اخلاقي در ديدگاه ريچارد رورتي و نقد ان از منظر علامه طباطبايي (ره)
- انديشه هاي نوين تربيتي
- تعيين نقش ابعاد و مولفه هاي برنامه درسي پنهان بر خودكارامدي تحصيلي دانش اموزان ابتدايي پسر از ديدگاه معلمان شهرستان ابدانان در سال 94-93
- روانشناسي تربيتي
- The Comparative Analysis of the Concepts and Categories of Multi-Cultural Education in Educational System of Iran and Germany
- International Journal of Humanities and Cultural Studies
- Determining the Role of Aspects and Components of Hidden Curriculum on Social Self-Efficacy of Primary-School Boy Students from the Viewpoint of Abdanan Teachers in 2014-2015
- International Journal of Humanities and Cultural Studies
- بررسي رويكرد برنامه درسي غالب اعضاي هيات علمي دانشگاه شاهذ با عنايت به ماهيت رشته هاي تخصصي و سطح تحصيلات انان
- پژوهش در برنامه ريزي درسي
- نقد اراي ايمانويل كانت و ملا احمد نراقي با تاكيد بر تربيت اخلاقي
- پژوهش در مسائل تعليم و تربيت اسلامي- علوم انساني سابق
- بررسي مفهوم اميد در قران و روايات و نقش ان درتر بيتانسان
- پژوهش در مسائل تعليم و تربيت اسلامي- علوم انساني سابق
- بررسي و تحليل ديدگاه انسان شناختي هايدگر درباره فناوري و دلالت هاي ان در تعليم و تربيت
- پژوهش هاي اموزش و يادگيري- تربيت و اجتماع سابق- دانشور رفتار سابق-دانشور سابق
- تحليل ابعاد و مولفه هاي اعتقادي سبك زندگي در اموزه هاي رضوري
- مطالعات معرفتي در دانشگاه اسلامي - دانشگاه اسلامي سابق
- بررسي رويكرد برنامه درسي غالب اعضاي هيات علمي دانشگاه شاهد با عنايت به ماهيت رشته هاي تخصصي و سطح تحصيلات انان
- پژوهش در برنامه ريزي درسي
- بررسي رابطه تفكر انتقادي و توليد علم در بين اعضاي هيات علمي دانشگاه شاهد
- پژوهش هاي اموزش و يادگيري- تربيت و اجتماع سابق- دانشور رفتار سابق-دانشور سابق
- نقش كتاب هاي درسي در نوسازي انسان(تحليل محتواي كتابهاي درسي مقاطع ابتدايي و راهنمايي سال تحصيلي 1388-1389براساس نظريه نوسازي رواني
- تعليم و تربيت
- تبيين دلالت¬هاي معرفت شناختي رويكرد سازنده¬گرايي در ارزشيابي پيشرفت تحصيلي
- تربيت و اجتماع- دانشور رفتار سابق- دانشور سابق- تخصصي شده
- بررسي اصول و روش هاي تربيت حرفه اي با تاكيد بر ديدگاه ايمه اطهار
- پژوهش هاي اموزش و يادگيري- تربيت و اجتماع سابق- دانشور رفتار سابق-دانشور سابق
- بررسي نقش اسلامي سازي علوم( با تاكيد بر منابع معرفت شناختي ان) در تحقق تربيت اسلامي
- مطالعات معرفتي در دانشگاه اسلامي - دانشگاه اسلامي سابق
- بررسي ميزان انطباق محتواي كتاب دين و زندگي سال سوم متوسطه با اهداف مصوب ان در حيطه شناختي
- تربيت اسلامي
- تبيين پيامدهاي جهاني شدن فرهنگ بر اهداف علمي واموزشي مقطع متوسطه اموزش و پرورش ايران
- تربيت و اجتماع- دانشور رفتار سابق- دانشور سابق- تخصصي شده
- درآمدي بر تربيت اخلاقي از ديدگاه ائمه اطهار با تاكيد بر احاديث كتاب اصول كافي
- دو فصلنامه کاوش هاي ديني
- بررسي چالش هاي تحقق نظام مصوب برنامه ريزي درسي غير متمركز دانشگاهي از ديد اعضاي هيات علمي رشته علوم تربيتي دانشگاه هاي داراي هيات مميزه شهر تهران در سال تحصيلي 89- 88
- پژوهش و برنامه ريزي در آموزش عالي
- نقش برنامه هاي پرورشي و فعاليت هاي فوق برنامه در تامين سلامت معنوي و رشد شخصيت دانش اموزان
- پژوهش هاي تربيت اسلامي
- بررسي مباني ليبراليسم آموزشي و دلالت هاي آن در اهداف، اصول و روش هاي تعليم و تربيت
- انديشه هاي نوين تربيتي
- بررسي مباني ليبراليسم اموزشي با تاكيد بر دلالت هاي ان در اهداف محتوي و روشهاي تعليم و تربيت
- انديشه هاي نوين تربيتي
- درآمدي برمباني نظري هويت به منظور بررسي نقش دانشگاه، جنسيت، هيجانات و شناخت در شكل گيري هويت جوانان
- مهندسي فرهنگي
- بررسي تحليلي مباني، اصول و روش هاي تربيت سياسي از منظر امام علي(ع) در نهج البلاغه
- پژوهش هاي اموزش و يادگيري- تربيت و اجتماع سابق- دانشور رفتار سابق-دانشور سابق
- بررسي تحليلي مباني اصول و روشهاي تربيت سياسي از منظر امام علي (ع) ذر نهج البلاغه
- پژوهش هاي اموزش و يادگيري- تربيت و اجتماع سابق- دانشور رفتار سابق-دانشور سابق
- رويكردهاي مختلف در مفهوم سازي اخلاق با تاكيد بر كاربرد آنها در پرورش اخلاقي
- روان شناسي و علوم تربيتي- تخصصي شده
- رويكرد هاي مختلف در مفهوم سازي اخلاق با تاكيد بر كاربرد انها در پرورش اخلاقي
- روان شناسي و علوم تربيتي- تخصصي شده
مقالات کنفرانسی
- Evaluating the Concept of Happiness in the Educational Philosophy of Nell Noddings and Criticizing it Based on the Traditions and Hadiths of the Infallible Imams (PBUH) in Order to Provide a Theoretical Framework and Validate It
- conference
- A Comparative Study of Characteristics of Nomadic Education in Primary Schools of Iran and Nigeria
- انجمن علمي آموزش و پرورش تطبيقي ايران
- بازخواني رابطه نظر و عمل بر مبناي ديدگاه هاي شواب و آرنت به منظور ارائه الگوي تربيت معلم فكور عمل ورز
- دانشگاه فرهنگيان
- تبيين مباني فلسفي تربيت دانش آموز فكور در مكتب فلسفي- تربيتي اسلام به منظور ارائه چارچوب نظري
- دانشگاه جامع امام حسين (ع)
- تحليل محتواي كتاب پنج رسالة افلاطون ( شجاعت، دوستي، ايون، پروتاگوراس، مهماني)از منظر ميزان توجه به كفايت هاي اجتماعي مورد نظر فلنر
- سازمان مطالعه و تدوين كتب علوم انساني (سمت)
- تبيين فلسفي اخلاق معلمي از ديدگاه فيلسوفان تربيتي غرب و مربيان و انديشمندان مسلمان به منظور ارائه منشور و اعتباريابي آن
- پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
- بررسي تربيت اجتماعي و اخلاقي انسان در قرآن از ديدگاه علامه طباطبايي
- معاونت فرهنگي و دانشجويي وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکي
- تحليل محتواي كفايت اجتماعي فلنر در كتاب پنج رساله ي افلاطون (شجاعت، دوستي، ايون، پروتاغوراس، مهماني)
- سازمان مطالعه و تدوين كتب علوم انساني (سمت)
- تبيين و تحليل نسبت تربيت اخلاقي و ديني با فناور ي اطلاعات و ارتباطات
- انجمن علمي ايراني اخلاق در علوم و فناوري
- A Comparative Study of Educational Implications in Three Modern, Postmodern and Metamodern Approaches
- انجمن علمي آموزش و پرورش تطبيقي ايران
- اخلاق معلمي از ديدگاه مربيان و انديشمندان مسلمان به منظور ارائه منشور و اعتباريابي آن
- دانشگاه معارف اسلامي
- بررسي خوانش پست مدرنيسم از تحولات دانش با تأكيد بر ديدگاه ليوتار و الزامات آن براي عناصر برنام درسي
- دانشگاه آزاد اسلامي- واحد تابعه اصفهان (خوراسگان)
- تبيين مباني هستي شناسي اخلاق سعادت و استنتاج دلالت هاي آن در اصول تربيت اخلاقي از ديدگاه آيت الله جوادي آملي
- انجمن علمي ايراني تعليم و تربيت
- دوگانه عامليت انسان و فناوري و پيامدهاي آن در تربيت اخلاقي
- يازدهمين همايش ملي انجمن فلسفه تعليم و تربيت ايران
- نقد و بررسي مولفه هاي نظريه ي سرمايه ي جنسي براساس آموزه هاي اسلامي و اشارات آن براي تربيت جنسي زنان و دختران
- دانشگاه جامع امام حسين (ع)
- مطالعه مباني هستي شناسي رويكرد مرلوپونتي وليپمن بمنظور تدوين الگوي تلفيقي در برنامه فلسفي براي كودكان
- پژوهشگاه علوم انساني و مطالعات فرهنگي
- A Comparative Study of the Ethics Philosophical Foundations from Perspective of Bergson and Tabataba'i and Its Educational Implications
- انجمن علمي آموزش و پرورش تطبيقي ايران
- مفهوم سازي و تبيين برنامه درسي مطلوب در تراز تمدن نوين اسلامي ؛ با تاکيد بر ابعاد فرافرهنگي هنر
- چهارمين همايش ملي تمدن نوين اسلامي
- لزوم بازنگري در مباني ديني تعليم و تربيت، بستري مناسب در تحقق تمدن نوين اسلامي
- چهارمين همايش ملي تمدن نوين اسلامي
- A philosophy two notion : The adventure of philosophical thought in the east & west of Islamic world
- همايش علوم تربيتي در اسپانيا
- انگاره هاي دوران کودکي در پرتو بررسي تطبيقي فلسفه تعليم وتربيت
- اولين کنفرانس بين المللي اموزش و پرورش تطبيقي
- انگاره هاي دوره کودکي در پرتو بررسي تطبيقي فلسفه تعليم و تربيت
- اولين کنفرانس بين المللي اموزش و پرورش تطبيقي
- تحليل تطبيقي هدف گزاري اموزش چند فرهنگي در نظام اموزش عالي ايران
- چهارمين همايش سالانه انجمن مطالعات برنامه درسي ايران
- تربيت اجتماعي دانش اموزان از منظر فلسفه تربيتي دموکراتيک و ايديولوژيک )شباهتها و تفاوتها(
- هفتمين همايش ملي انجمن فلسفه تعليم و تربيت ايران
- تربيت ديني براي افراد با نيازهاي ويژه از منظر حکمت متعاليه
- هفتمين همايش ملي انجمن فلسفه تعليم و تربيت ايران
- فلسفه اموزش و يادگيري از ديدگاه هستياسا: رويکردي کلگرا به يادگيري انسان
- هفتمين همايش ملي انجمن فلسفه تعليم و تربيت ايران
- مناسبات فلسفه تعليم و تربيت و روان شناسي از غناي يافته هاي روان شناسي تا فرو کاهش روان شناختي مسايل تعليم و تربيت
- هفتمين همايش ملي انجمن فلسفه تعليم و تربيت ايران
- بررسي رابطه نسبت به جنس مخالف و سلامت رواني دانشجويان دانشگاه ازاد شهر ري
- ششمين کنگره خانواده وسلامت جنسي
- بررسي مولفه هاي اخلاق تدريس در اموزش عالي با تاکيد برديدگاه فيض کاشاني
- ششمين همايش انجمن فلسفه تعليم و تربيت
- تبار شناسي و تطبيق فلسفه مسلط بر منزلت اجتماعي در تعيين جايگاه انديشمندان و متخصصان در جامعه اسلامي و غربي
- ششمين همايش انجمن فلسفه تعليم و تربيت
- تجارب زيسته متخصصان از تاثير گذاري نظريه انتقادي تعليم وتربيت بر برنامه هاي درسي دانشگاه
- ششمين همايش انجمن فلسفه تعليم و تربيت
- مقايسه خود تنظيمي در دانش اموزان تيز هوش و عادي مدارس متوسطه
- اولين کنگره سراسري تحول و نواوري در علوم انساني
- تبيين منابع معرفت شناختي اسلام و بررسي نقش انها در اسلامي سازي علوم به منظور عملياتي نمودن انديشه هاي امام خميني
- نخستين کنگره بين المللي علوم انساني اسلامي
- راهکارهاي ارتقاي سلامت رواني فرزندان برگرفته از سبک زندگي اهل بيت عليهم السلام
- سبک و سيره اهل بيت در عرصه جامعه سازي
- بررسي ميزان توجه به محتواي کتابهاي درسي دوره متوسطه ايران نسبت به بعد اهداف مصوب در سال 1392
- همايش ملي فلسفه تربيت ديني و تربيت اخلاقي
- کودک و تجربه فلسفه ورزي ، تفسيري پديدارشناختي از آموزش فلسفه به کودکان
- حلقه کند و کاو بر اساس روش ديالکتيک سقراطي
- كودك و تجربه فلسفه ورزي ، تفسيري پديدارشناختي از آموزش فلسفه به كودكان
- حلقه كند و كاو بر اساس روش ديالكتيك سقراطي
- هرمنوتيك پديدار شناختي به مثابه بنياني روش شناختي در پژوهش هاي تربيتي
- سومين همايش ملي انجمن فلسفه تعليم و تربيت ايران
- هرمنوتيک پديدار شناختي به مثابه بنياني روش شناختي در پژوهش هاي تربيتي
- سومين همايش ملي انجمن فلسفه تعليم و تربيت ايران
- رهيافت فلسفه نو عمل گرايي درتحقيقات تربيتي با نگاهي به وضعيت تحقيقات تربيتي در ايران
- دومين همايش انجمن فلسفه تعليم وتربيت ايران
- رهيافت فلسفه نو عمل گرايي براي پژوهش هاي تربيتي با نگاهي به وضعيت پژوهش هاي تربيتي در ايران
- دومين همايش ملي انجمن فلسفه تعليم و تربيت ايران
- بررسي الگو هاي آموزشي مبتني بر فناوري اطلاعات و ارتباطات در نظام تربيت معلم و اريه راهکار هاي مناسب
- دهمين همايش انجمن مطالعات برنامه درسي ايران
- بررسي الگو هاي آموزشي مبتني بر فناوري اطلاعات و ارتباطات در نظام تربيت معلم و اريه راهكار هاي مناسب
- دهمين همايش انجمن مطالعات برنامه درسي ايران
- بررسي مقايسه اي ارزشيابي در مديريت اسلامي و مديريت متداول
- همايش ملي رويکرد اسلامي در مديريت آموزش و پرورش
- criticizing and reformulating gift paradigm with an indication on its role in children education in globalization era
- childre ncitizens a challenged world
- criticizing Hbermas relational rationality as a philosophical approach in cofronting technology in the third millenium
- childre ncitizens a challenged world
- Criticizing and reformulating gift paradigm with an indication on its role in children education in globalization era
- 26th omepWorld Congress
- پرورش تفکر انتقادي به عنوان يکي از مولفه هاي اساسي برنامه ريزي درسي در تربيت جوانان
- چهاردهمبن همايش بزرگداشت ملا صدرا
- پرورش تفکر انتقادي به عنوان يکي از مولفه هاي اساسي برنامه ريزي درسي در تربيت جوانان
- چهاردهمين همايش بزرگداشت حکيم صدرالمتالهين شيرازي : تربيت فلسفي جوان امروز
- تبيين مباني فلسفي رويكردها نظريه ها و شيوه هاي تربيت هنري
- اولين همايش انجمن فلسفه تعليم و تربيت ايران
- نقش برنامه هاي پرورشي و فعاليتهاي فوق برنامه در تامين سلامت معنوي و رشد شخصيت دانش آموزان
- همايش ملي سلامت معنوي وتعميق تربيت اسلامي
- پرورش تفكر انتقادي به عنوان يكي از مولفه هاي اساسي برنامه ريزي درسي در تربيت جوانان
- چهاردهمبن همايش بزرگداشت ملا صدرا
- Criticising and description of habermas relational rational pationality as a philosophical approach in cinfronting with technology in the third millenium
- Twenty first international conference of philosophy
- Review in philosophical basics of art education with an emphasis on music education
- Twenty first international conference of philosophy
- آسيب شناسي تربيت جنسي کودکان و نوجوانان با تاکيد بر ديدگاه اسلامي
- پنجمين همايش مشاوره از ديدگاه اسلامي (مشاوره خانواده و مسائل جنسي)
- آسيب شناسي تربيت جنسي كودكان و نوجوانان با تاكيد بر ديدگاه اسلامي
- پنجمين همايش مشاوره از ديدگاه اسلامي (مشاوره خانواده و مسائل جنسي)
- تحقيق قوم نگاري، ضرورتي براي بومي ماندن برنامه درسي در عصر جهاني شدن
- هشتمين كنفرانس انجمن برنامه درسي ايران
- بررسي نقش رشد اجتماعي و افزايش مهارت هاي بين فردي بر ارتقاء بهداشت رواني فرزندان شهدا ايثارگران
- اولين همايش ارتقاء سلامت ايثارگران
- Return to Paideia as a Basic Educational need in the era of Globallization
- Paideia : Education in the Global Era
- ويزگي ها ي انسان مطلوب از منظر قران کريم و پيامبر و کاربرد ان در برنامه درسي
- نخستين همايش بين المللي سيماي پيامبر اعظم(ص) وبرنامه درسي ،
- ويزگي ها ي انسان مطلوب از منظر قران كريم و پيامبر و كاربرد ان در برنامه درسي
- نخستين همايش بين المللي سيماي پيامبر اعظم(ص) وبرنامه درسي ،
- The establishment of indicators for assessment of curriculum for art courses
- the second International Conference on Emerging Security Information,Systems and Technologies
- بررسي ميزان توجه به محتواي كتابهاي درسي دوره متوسطه ايران نسبت به بعد اهداف مصوب در سال 1392
- همايش ملي فلسفه تربيت ديني و تربيت اخلاقي
- راهكارهاي ارتقاي سلامت رواني فرزندان برگرفته از سبك زندگي اهل بيت عليهم السلام
- سبك و سيره اهل بيت در عرصه جامعه سازي
- بررسي مولفه هاي اخلاق تدريس در اموزش عالي با تاكيد برديدگاه فيض كاشاني
- ششمين همايش انجمن فلسفه تعليم و تربيت
- تربيت اجتماعي دانش اموزان از منظر فلسفه تربيتي دموكراتيك و ايديولوژيك )شباهتها و تفاوتها(
- هفتمين همايش ملي انجمن فلسفه تعليم و تربيت ايران
- تربيت ديني براي افراد با نيازهاي ويژه از منظر حكمت متعاليه
- هفتمين همايش ملي انجمن فلسفه تعليم و تربيت ايران
- فلسفه اموزش و يادگيري از ديدگاه هستياسا: رويكردي كلگرا به يادگيري انسان
- هفتمين همايش ملي انجمن فلسفه تعليم و تربيت ايران
- مناسبات فلسفه تعليم و تربيت و روان شناسي از غناي يافته هاي روان شناسي تا فرو كاهش روان شناختي مسايل تعليم و تربيت
- هفتمين همايش ملي انجمن فلسفه تعليم و تربيت ايران
- انگاره هاي دوران كودكي در پرتو بررسي تطبيقي فلسفه تعليم وتربيت
- اولين كنفرانس بين المللي اموزش و پرورش تطبيقي
پایان نامه ها
- هستي شناسي اخلاق سعادت ازمنظر فيلسوفان مسلمان معاصر و دلالت هاي ان براي طراحي برنامه تربيت اخلاقي در دوره ابتدايي
- احمد طالعي فرد 1400/11/28 اكبر رهنما (استاد راهنما اول)
- بررسي و تببين مباني فلسفي رويکرد مرلوپونتي و ليپمن به منظور ارائه الگوي تلفيقي در برنامه فلسفه براي کودکان
- سيدعلي حسيني 1400/09/03 اكبر رهنما ()
- اثار تربيتي دعا و زيارت از ديدگاه معصومين(عليهمالسلام)
- راضيه عسكري كچوسنگي 1394/12/22 اكبر رهنما (استاد مشاور اول)
- تحليل تطبيقي مفاهيم و مقوله هاي اموزش چند فرهنگي در نظام اموزشي ايران ،استراليا، و المان
- حامد بخشي 1394/12/12 اكبر رهنما (استاد راهنما 1)
- بررسي مباني فلسفه برنامه اموزش فلسفه به کودکان ونقد ان
- مهديه باجلان 1394/11/21 اكبر رهنما (استاد راهنما 1)
- تبيين نظريه اعتبارات علامه طباطبايي و دلالت هاي ان در اموزش ارزش ها
- نرگس رحيمي 1394/11/11 اكبر رهنما (استاد راهنما 1)
- تبيين اراي فلسفي و عرفاني هانري کربن و دلالت هاي ان در تربيت معنوي
- رضا نيكبخت 1394/11/06 اكبر رهنما (استاد راهنما 1)
- بررسي وضعيت موجود صلاحيت هاي عمومي و اختصاصي مديران دوره ابتدايي شهرستان هاي استان تهران
- حسن هوشمند 1394/08/28 اكبر رهنما (استاد راهنما 1)
- بررسي ميزان توجه به خلاقيت در تدريس اعضاي هيات علمي طرح جامع دانشگاه شاهد از ديدگاه دانشجويان.
- مجيد عباسيان ميرزا 1394/06/16 اكبر رهنما (استاد راهنما 1)
- تعيين نقش ابعاد و مولفه هاي برنامه درسي پنهان بر خود کار امدي تحصيلي و اجتماعي دانش اموزان
- ايوب علي فت 1394/04/15 اكبر رهنما (استاد راهنما 1)
- شناسايي اثرات تربيتي مرگ انديشي از نظر ايمه اطهار (ع)
- محمد مهدي زاده 1393/12/01 اكبر رهنما (استاد راهنما 1)
- بررسي جايگاه اموزههاي مهدويت در سبک زندگي اسلامي و دلالت هاي ان در تعليم و تربيت
- طاهره شهرابي فراهاني 1393/11/28 اكبر رهنما (استاد راهنما 1)
- تبين و تحليل مباني انسان شناسي اسلامي تحول در علوم انساني و لالت هاي تربيتي ان
- هادي انجمن سرخابي 1393/11/15 اكبر رهنما (استاد راهنما 1)
- بررسي شيوه هاي جذب هنرجو و کيفيت بخشي به فرايند اموزشي در مراکز اموزش فني و حرفه اي شهرستان امل
- اسدالله شفيع زاده 1393/11/14 اكبر رهنما (استاد راهنما اول)
- بررسي مباني فلسفي خلاقيت از نظر کاربرد ان در روش هاي تدريس
- مجتبي عليياري 1393/11/12 اكبر رهنما (استاد راهنما 1)
- شناسايي و تحليل مولفه هاي دعاي ابو حمره ثمالي
- طاهره خاكي 1393/11/06 اكبر رهنما (مشاور اول)
- تبيين و تحليل نسبت فناوري اطلاعات و ارتباطات با تربيت ديني
- مرتضي نوري چراغتپه 1393/11/05 اكبر رهنما (استاد راهنما 1)
- بررسي تطبيقي زيبايي شناسي از ديدگاه علامه جعفري و جان ديويي و دلالت هاي تربيتي ان
- محمدحسين هاشميان 1393/10/28 اكبر رهنما (استاد راهنما 1)
- بررسي تطبيقي اهداف تربيت حرفه اي از ديدگاه پراگماتيسم و نظام تربيت اسلام
- داود كاظمي 1393/10/28 اكبر رهنما (استاد راهنما 1)
- بررسي تطبيقي مفهوم و جايگاه سعادت در تربيت اخلاقي از ديدگاه کانت و علامه طباطبايي
- فاطمه نوروزي 1393/10/21 اكبر رهنما (استاد راهنما اول)
- اصول و روشهاي تربيتي ايمه اطهار با تاکيد بر شيوه هاي تربيت فرزندان
- محمدرضا عبدي فاراب 1393/10/20 اكبر رهنما (استاد راهنما اول)
- بررسي رابطه هوش هيجاني ويادگيري زبان انگليسي و بهره گيري از ان در بهبود طراحي زبان انگليسي
- اشرف حسيني 1393/10/14 اكبر رهنما (استاد راهنما 1)
- تحليل محتواي کتاب هاي درسي تعليمات اجتماعي دوره راهنمايي و مطالعات اجتماعي دوره متوسطه نظام جديد و براساس ميزان توجه به مهارتهاي اجتماعي
- منيره ضيايي 1393/10/14 اكبر رهنما (استاد راهنما 1)
- تحليل محتواي مولفه هاي سبک زندگي اسلامي در کتاب هاي درسي عمومي دانشگاهي به منظور ارايه پيشنهادهاي کاربردي
- حسن نجفي 1393/06/20 اكبر رهنما (استاد مشاور اول)
- تحليل محتواي کيفي کتب علوم مقطع ابتدايي از نظر اخلاق زيستي ونقد فلسفي ان
- كوروش جمعه خالدي 1392/10/15 اكبر رهنما (استاد راهنما 1)
- بررسي رابطه بين ذهنيت فلسفي وهوش هيجاني با نوآوري سازماني در بين کارکنان دانشگاه شاهد
- محمد نوروزي 1392/09/09 اكبر رهنما (استاد راهنما 1)
- بررسي ميزان توجه به مولفه هاي تربيت شهروندي در سند تحول بنيادين آموزش و پرورش ايران
- محسن شيخ زاده تكابي 1392/06/24 اكبر رهنما (استاد راهنما 1)
- - بررسي دلالت هاي انديشه فلسفي وايتهد در خصوص کاربرد زبان در تعليم و تربيت
- زهرا يساري فرد 1392/06/24 اكبر رهنما (استاد مشاور اول)
- بررسي نقش نهادهاي ديني در تحول بنيادين نظام آموزش و پرورش کشور با تاکيد بر نقش مساجد
- محسن ملاباقري نيري 1392/06/13 اكبر رهنما (استاد راهنما 1)
- سنجش و ارزيابي نظام آموزشي کارکنان دانشگاه شاهد بر اسااس استاندارد ايزو 10015
- جواد داداش زاده 1392/06/13 اكبر رهنما (استاد راهنما 1)
- بررسي ديدگاه دانشجويان کارشناسي ارشد دانشگاههاي صنعتي امير کبيرومهرالبرزدرخصوص وضع مجود ومطلوب برنامه درسي مجازي درسال تحصيلي 91-92
- مريم ابراهيم پور 1392/06/13 اكبر رهنما (مشاور اول 1)
- بررسي وجوه توسعه و پيامدهاي اموزشي پژوهشي ودانشجوئي فناوري اطلاعات و ارتباطات در دانشگاههاي تابع وزارت علوم
- زهره نصيري 1392/06/13 اكبر رهنما (استاد مشاور)
- بررسي موانع روش هاي نوين تدريس در ميان معلمان دروس علوم تجربي دوره ابتدائي شهرستان بابل در سال 91-92
- عيسي لاغري فيروزجايي 1392/06/10 اكبر رهنما (استاد راهنما 1)
- بررسي ديدگاه معلمان ووالدين نسبت به ارزشيابي توصيفي در پايه چهارم ابتدائي در شهرستان قدس -تهران در سال تحصيلي 91-92
- مهدي حيدري موصلو 1392/04/04 اكبر رهنما (استاد راهنما 1)
- بررسي الگو هاي اموزشي مبتني بر فناوري اطلاعات و ارتباطات در نظام تربيت معلم و معرفي الگو هاي مناسب براي نظام تربيت معلم ايران
- زينب سرزهي 1390/11/17 اكبر رهنما (استاد راهنما 1)
- بررسي تطبيقي مباني تربيت اخلاقي از ديدگاه مولانا جلال الدين بلخي و امام محمد غزالي
- مرتضي احمدي قجور 1390/10/12 اكبر رهنما (استاد راهنما 1)
- اعتبار سنجي شيو ه هاي ارزيابي اساتيد از ديدگاه اعضاي هيات علمي و مسئولين اموزشي دانشگاه هاي افغانستان
- مسعود مسعودي 1390/09/11 اكبر رهنما (استاد راهنما 1)
- بررسي رابطه بين تفکر انتقادي و توليد علم در بين اعضاي هيات علمي دانشگاه شاهد
- فرامرز بيجنوند 1390/06/30 اكبر رهنما (استاد راهنما 1)
- نقش و کار کرد تربيتي رويکرد قصه گويي با تاکيد بر دوره هاي پيش دبستاني و دبستاني
- طاهره محمدي ساري بگلو 1390/06/18 اكبر رهنما (استاد راهنما 1)
- بررسي موانع و محدوديت هاي برنامه درسي هنر از ديدگاه دبيران دوره راهنمايي شهر تهران به منظور اراييه راهکار هاي عملي
- آمنه زيادي 1390/06/16 اكبر رهنما (استاد راهنما 1)
- تبيين و بررسي مباني معرفت شناختي اسلامي سازي علوم و نقش ان در تحقق تربيت اسلامي
- سيد عليرضا صفوي 1390/04/20 اكبر رهنما (استاد راهنما 1)
- تبيين و مقايسه رويکرد هاي عادت ورزي و خرد ورزي در تربيت ديني با تاکيد بر ديدگاه تربيتي اسلام
- شهناز دهقاني فيروز آبادي 1390/02/22 اكبر رهنما (استاد راهنما 1)
- نقش کتابهاي درسي در نوسازي (تحليل محتواي کتاب هاي درسي مقاطع ابتدايي وراهنمايي سال تحصيلي 88-89 بر اساس نظريه نوسازي رواني
- ابوذر سميعي 1389/08/30 اكبر رهنما (استاد مشاور اول)
- بررسي مباني فلسفي آموزش صلح با تاکيد بر رويکردهاي اخلاقي
- محسن طاهري 1389/06/17 اكبر رهنما (استاد راهنما 1)
- اهداف اصول و روشهاي تربيت اخلاقي از ديدگاه امام خميني ره
- توفيق حدادي 1389/04/06 اكبر رهنما (استاد راهنما 1)
- صدراله خوش قدم 1388/06/10 اكبر رهنما (استاد رهنما 1)
- نسيم چاييچي ملتشاهي 1387/11/15 اكبر رهنما (استاد راهنما 1)
- منيره محمدي 1387/11/05 اكبر رهنما (استاد راهنما 1)
- اهداف تربيت کودک از منظر پيامبر اعظم(ص)
- رشيد رضايي 1387/04/15 اكبر رهنما (استادراهنما )
- بررسي ميزان اگاهي و کاربرد معلمان دوره ابتدائي از تفکر انتقادي و موانع بکارگيري ان در تدريس
- پروانه مهر جو 1387/02/01 اكبر رهنما (استاد راهنما اول)
- تبيين دلالت هاي تربيتي انديشه هاي هابر ماس
- رضا محمدي جابكي 1386/06/29 اكبر رهنما (استاد راهنما 1)
- مباني اصول و روشهاي تربيت سياسي در نهج البلاغه
- حميد عليين 1385/05/02 اكبر رهنما (استاد راهنما 1)
- بررسي و تبيين مباني اصول وروشهاي تربيت جنسي با تاکيد بر ديدگاه اسلامي
- حسين محمدي 1385/04/14 اكبر رهنما (استاد راهنما 1)
- اسيب شناسي تربيت ديني دانش اموزان از ديدگاه مديران و دبيران شهر قم
- مهدي دلکش 1385/03/16 اكبر رهنما (استاد راهنما 1)
- جهاني شدن و تعليم و تربيت ديني
- رضا رضايي زارچي 1384/04/21 اكبر رهنما (استاد راهنما 1)
- صاحب موسوي اكبر رهنما (استاد راهنما 1)
- اسماعيل همتي اكبر رهنما (استاد راهنما 1)